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摘
试论语文教学中的德育教育
【摘 要】
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摘 要： 語文教学践行德育教育之本质建构，需培养扩充人之善端，兼顾善性与善行。德育教育包含很多内容，如亲情教育、家国情怀、道德理想等多个层面，语文教学中应一以贯之。 关键词： 语文教学 德育教育 善性与善行 德育教育是中国教育区别于西方教育的特色之处，应继承和发扬优秀的中国传统文化，在语文教学中应尤为重视。语文教学，不仅要传播知识和文化，还要以立人为本，培养人的善行和善性。 一、语文教学践行
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2021年14期
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摘 要： 生态文明建设是我国发展过程中的重点任务之一，人与自然应当讲求和谐相处。为了加快生态文明建设的步伐，首先需要有大量掌握生态文明建设知识的人才，因此有关生态文化的教育是必不可少的。研究江西鄱阳湖生态经济区建设与职业教育的融合路径，从鄱阳湖生态文化与职业教育融合的可行性、鄱阳湖生态文化与职业教育相融合的具体路径分析及应当通过怎样的方式保障鄱阳湖生态文化与职业教育的融合路径等方面进行分析讨论。
摘 要： 在竞争激烈的求职环境下，大学生在校期间普遍缺乏连续的就业创业意识和扎实的综合求职技能，导致在求职过程中处于较被动的地位。新时代，高校团组织在促进大学生就业创业指导和服务过程中具有较大潜力，独有的组织优势、载体优势和资源优势将在持续培养大学生就业创业意识和全面强化大学生求职技能等方面发挥重要作用。 关键词： 新时代 高校团组织 大学生 就业创业 高校共青团组织是共产主义青年团在高校中建
摘 要： 在新时期全力打赢脱贫攻坚战、助力全面建成小康社会的社会背景下，积极落实“德智体美劳”五育一体教育方针和立德树人工作要求，将劳动教育作为高校学生资助工作开展的重要抓手，从高校家庭经济困难学生入手，通过开展资助育人“五个一”工程，帮助高校学生树立正确的劳动价值观，从劳动中汲取育人养分，促进资助育人功能的实现。 关键词： 劳动价值观 资助育人 立德树人 一、高校资助育人工作在新时期面临新的
摘 要： 为了提高高校人才培养质量，我国2016年启动实施了“双一流”高校发展战略，对高校及各学科建设提出了更高要求。随着社会的快速发展，对于应用型本科高校旅游专业人才的需求量不断，应做好专业课程的改革和优化工作，实现对课程内容的有效改革，确保有效提高课堂教学水平，不断接近“双一流”发展目标，给社会输送更多高质量的旅游专业人才。 关键词： “双一流” 旅游专业 专业课程优化 近些年来，我国的旅
摘 要： 支架式教学法是基于建构主义理论和“最近发展区”理论发展而成的一种综合性教学方法，在国内外教学实践中效果突出。为了解国内支架式教学在英语教学中的研究现状，收集并分析资料，得出如下结论：支架式教学在英语教学中的研究处于发展阶段，研究对象主要集中在中学阶段，研究内容比较传统，研究方法单一。一方面要增量，另一方面要提质，扩大研究范围，创新研究内容，丰富研究方法，并积极与现代教学技术相结合，促进支
自中共中央办公厅发布《关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见》以来,历史课程所用教材便与语文、道德与政治两门课程一样施行了统一编写、统一审查及统一使用的决
说唱文学是我国非物质文化遗产的重要门类,将其融入高中语文教学,是极具创新意义的改革思路.教师引导学生耳闻目染,体验文化韵味;借鉴改写,打通文体壁垒;练笔创作,锻造写作功
摘 要： 近年来大学英语教学改革已成为重要话题之一。越来越多的学者认为在大学英语教学中应该加入英语语用学教学。而言语行为理论的实用性能够使中国英语学习者恰当使用所学的英语知识，因此对于言语行为理论如何指导大学英语教学是非常值得研究的。 关键词： 言语行为理论 民办独立院校 公共外语教学 指导作用 一、言语行为理论 言语行为理论最初是由英国学者奥斯汀于二十世纪五十年代初在大学上所做的一系列讲座
摘 要： 美国哈佛大学心理学家加德纳提出了多元智能理论，认为智力的内涵是多元的，由八种相对独立的智力成分构成，这八种智力在每个人身上的组合方式是多种多样的，每个人在不同领域的智力发展水平也是不一样的。语文教学必须根据每个学生的特点因材施教，发现学生在不同领域的擅长，促进每个学生健康完善发展。加德纳的多元智能理论旨在提供一种有别于IQ或EQ更广泛、更完备的智能观念，为教育实践开启多元智能的新纪元。
摘 要： 目前中学语文教学主要包括语文识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习活动五大教学层面，其中写作教学是相当重要的一部分，写作教学其实是语文教师通过引导学生充分运用各种语言文字进行情感表达和语言交流的综合性语文实践教育活动，对于不断丰富学生的综合语文知识、提高素质和促进个性化发展、提高语言表达能力和逻辑思维能力等具有重要指导作用。试论写作教学在我国中学语文教学中的重要性及写作教学训练的具