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笔者认为,农职中办学的依据应当是农村经济建设的现实和未来的需求,只有扣紧这一点,农职中才能实现自身价值.一、注重调研论证,及时了解"三农"需求与20世纪80年代落实生产责任制时的起始阶段相比,近几年来,农民收入的构成、增长方式、增长幅度都发生了明显的变化,这与政策、生产力、产业结构等因素的变化密切相关.