【摘 要】
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随着新一轮课程教学改革的全面推进,小学信息技术课堂的基本教学形态已经有了较为明显的转变,还需要小学信息技术教师全面把握新课改的实质内涵,并在此基础上积极地结合信息
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随着新一轮课程教学改革的全面推进,小学信息技术课堂的基本教学形态已经有了较为明显的转变,还需要小学信息技术教师全面把握新课改的实质内涵,并在此基础上积极地结合信息技术课堂教学中存在的问题,全面探索解决这些问题的具体对策和有效方法,进而在积极强化问题驱动下全面地优化和改进小学信息技术课堂教学的各个板块,为更加有效地进行信息技术知识内容的讲解和阐述创造良好的前提条件。文章将在分析小学信息技术课堂教学中存在问题的基础上就具体的解决策略进行讨论。
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