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为充分认识媒介对农村小学生身心发展的影响,本研究使用庆阳市农村小学生媒介识读能力问卷,对庆阳市农村小学生的媒介识读能力水平进行评估,初步了解了庆阳市农村小学生媒介识读能力的现状,并探索影响其发展的因素。结果表明:(1)庆阳市农村小学生媒介识读能力总体处于中下水平。五、六年级学生的媒介识读能力比四年级学生高;男生比女生高。(2)母亲学历为大学和高中的学生媒介识读能力比母亲学历为初中和小学的学生高。(3)偶尔和经常上网的学生媒介识读能力比从不上网的学生高,而阅读时间长的学生媒介识读能力比阅读时间短的学生高。(