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一直以来,在高中语文教学中,教师将阅读与写作分开教学,导致教学费时低效,同时也增加了学生学习压力.而读写结合教学是一种将阅读和写作两个模块融为一体展开教学的新型教学模式,不仅能够实现资源的合理分配,还能起到“1+1>2”的教学效果,学生的阅读与写作能力均能得到比单项教学情况下更大幅度的提升.基于此,本文从引导学生仿写句子、组织学生写读后感等几个方面,就读写结合教学模式的具体实践策略进行论述.