【摘 要】
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作为一门实践性与复杂性较强的基础专业课程,《建筑工程测量》的教授成效十分重要.因此,授课教师在进行此课程的教学过程中,需充分应用当下先进的教学理念,使用适宜的教学方
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作为一门实践性与复杂性较强的基础专业课程,《建筑工程测量》的教授成效十分重要.因此,授课教师在进行此课程的教学过程中,需充分应用当下先进的教学理念,使用适宜的教学方法,因材施教,将传统教学理论知识悉心传授,并结合先进测量仪器以及现代测绘技术对授课内容予以补充完善,以提升学生们的学习热情,培养具有实践操作能力的专业型人才.基于此,本文笔者结合多年教学经验,对基于行动导向教学的《建筑工程测量》教学改革进行了探讨.旨在通过本文的分析与研究,能够为提升《建筑工程测量》课程的教授质量与教授效率,培养高素质、高技能型人才提供新思路.
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