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尝试教师与学生进行角色换位，然后交流心得体会，增进了教师与学生之间的相互理解，拉近了师生之间的距离。既给教师改进教学提供了依据，同时也增强了班级的凝聚力。
教师与学生角色换位的尝试与思考
【摘 要】
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尝试教师与学生进行角色换位，然后交流心得体会，增进了教师与学生之间的相互理解，拉近了师生之间的距离。既给教师改进教学提供了依据，同时也增强了班级的凝聚力。
【机 构】
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南宁地区技工学校
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2004年7期
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