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课堂观察下的科学探究教学策略优化——以“科学探究:物质的比热容”的教学为例

来源 :物理教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：QQ359780695

【作 者】

：

陈文莉  阮享彬 

【出 处】

：

物理教学

【发表日期】

：

2018年06期

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