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生物学概念是反映生命现象和生命活动规律的本质属性,是学生进行生物学学习和思维的基本单位。一些概念较难理解,并且其内涵深、外延广,这就需要教师寻找途径,将其完善并直观化,再将相关知识进行整合,以提升学生多方面的能力。
高中生物学概念的图式化研究
【摘 要】
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生物学概念是反映生命现象和生命活动规律的本质属性,是学生进行生物学学习和思维的基本单位。一些概念较难理解,并且其内涵深、外延广,这就需要教师寻找途径,将其完善并直观
【机 构】
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辽宁省清原满族自治县第二高级中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2017年08期
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