【摘 要】
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许多体育教师外出学习培训时,往往对“术”追捧,对“道”漠视。由此产生的问题是,我们只是模仿他人的方法手段,但为什么用这个手段?何时用这个手段?有什么细节要求等就显得模
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许多体育教师外出学习培训时,往往对“术”追捧,对“道”漠视。由此产生的问题是,我们只是模仿他人的方法手段,但为什么用这个手段?何时用这个手段?有什么细节要求等就显得模糊不清。
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