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摘 要 大学生的思想政治教育中最重要的一点就是正确的运用和理解自媒体，分别从教师和学生两种不同的角度探索自媒体对大学生所带来的消极和积极影响，从平台、意识和规范途径建立相应的应对政策是一条可走之路。
关键词 自媒体 思想政治教育 影响 对策
现代化自媒体平台微博、微信等已经广泛的渗入大学生生活的方方面面。自媒体穿的方式多种多样，内容丰富多彩，人们之间的互动更加的便捷，是丰富大学生生活以及补充大学生知识的一个非常重要的途径。但是，自媒体的运营缺乏统一有效的管理，所以传播的信息虽然丰富广泛，但是无法保证全部信息的正确性和健康性。不正确和不健康的信息容易让大学生产生不良认知和错误的想法，会影响大学生受到的正确的思想政治教育。总之自媒体是一把双刃剑，所以如何利用自媒体是一件非常重要的事情，我们需要在自媒体的影响下，正确的引导大学生的思想政治教育，探索更佳的教导方法和表达方式[1]。
一、自媒体的特点
（一）自媒体最突出的一点就是人人都可以是自媒体的发布者和创造者。这是自媒体和传统媒体不同的地方，自媒体从很大程度上降低了发布内容和发布人的门槛。在自媒体的时代，每个人都可以是信息的传播者和信息发布者，传播的方式从单一中心发布变成了遍地开花式的多向中心演化，信息傳播的方式由单向传播变成了多向传播。
（二）自媒体还有一个非常重要的特点就是自由化和开放化。自媒体真正实现了以人为本的发言自由，创造了一个更简单的信息发布自由的一个传播平台。作为自媒体应用的一员，用户本身既可以是信息的发布者，也可以是信息的传播者，既可以影响到大众，也可以被大众的声音所影响。
（三）自媒体可以满足个人需求。根据马斯洛的需求理论，人的需求按照顺序可以分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和个人实现需求。自媒体相对于传统媒体来说更容易让人们实现个人价值。
二、自媒体对大学生思想政治的影响
（一）自媒体是把双刃剑
自媒体会影响大学生的身心健康。自媒体是一把双刃剑，自媒体为大学生获取新信息，了解新事物，更充分的了解世界等提供了平台和途径，但是自媒体上所流传的信息稂莠不齐，有些信息的发布只是为了满足个人的低级趣味或者自身的恶趣味，而不顾信息是否正确，是否符合三观。有的信息发布只是为了个需求的诱惑力导致大学生沉迷网络无法自拔。大学生是一群心智和社会经验都没有那么充足的一类社会群体，热衷于追求新鲜刺激的事物，网络虚拟的世界则满足了大学生这一特点。大学生对网络世界的依赖程度也日益加深。在课堂上刷微博，聊微信的同学不在少数，有的大学生把网络虚拟世界当做自己的真实生活，沉溺其中，无法自拔，甚至荒废学业，甚至于有的学生因为熬夜玩儿网络游戏而引发猝死，这些类似的种种都会影响大学生的身心健康[2]。
（二）自媒体信息的准确度
自媒体会影响大学生获取信息的正确性，从而影响大学生本身的判断力。自媒体充斥了太多正确和不正确的信息，但是如此大量的信息混杂在一起，使得经验不足的大学生无法分辨出哪些信息是真实有效的，而哪些信息又是错误的。现代的自媒体平台成为大学生交流，获取信息，了解新鲜事物的重要途径，但是自媒体发布信息的可信度是非常低的，人人都是信息发布者的特点更是决定了传播信息的失真和偏颇。自媒体的传播速度之快，覆盖范围之广更是增加了大学生思想正政治教育的难度。
（三）自媒体对传统教育的影响
在传统的教育模式中大学生的思想政治教育占据非常重要的地位。在自媒体的大环境下，人们在网络自媒体平台上参与自身和别人的生活，表达自身的看法，讨论各种问题，独立自主意识正在觉醒。现在自媒体时代，教师的不再占据主导地位，教师和学生的地位发生了翻天覆地的变化，现在课堂上学生沉迷网络无法自拔，对课堂老师讲的东西呈现出低迷的接受状态，现在的老师为了调动学生的积极性有时也会迎合学生的喜好，二者正在形成一种平等的交流状态，而不再是教育者和被教育者的状态[3]。
三、自媒体环境下大学生思想政治教育的策略
（一）从个人角度上来说，我们要遵守法律法规，加强道德自律，坚决杜绝道德败坏以及影响社会风气的事件发生。应该加强与自媒体相关的法律法规的建设，保护公民的合法权益，保护国家秘密和个人隐私既然自媒体是一把双刃剑，就代表了它有自身的不足之处，就有它本身的优势，我们要充分利用自媒体的优势，而尽量的避免它的不足对大学生的影响，我们可以利用自媒体宣传积极正能量的事情，宣扬社会正义和维护社会秩序，作为自媒体的传播者和发布者，我们更应该从自身做起，传播快乐而不是传播黑暗。
（二）对于自媒体平台来说，应该更好的维护好自媒体平台的秩序，应该进行自媒体的改革，筛选自媒体发布的内容，对于那些发布负能量以及涉黄、涉毒、涉赌的不正当内容应该严令禁止，或者直接以封号处置，要让人们知道我们的社会是一个有法律有法纪的社会，不可以因为网络是虚拟的，就随便发表自己的言论，随意在网络上发泄自己的不满，从而引起社会骚动和不安。
（三）在国家和社会的层面上来说，国家首先肯定是支持自媒体网络的发展，但是国家要发布一系列的法律法规来约束自媒体平台，使得自媒体平台对大众有一个积极的导向，而不是让大学生沉迷其中，无法自拔，应该宣扬现实生活，而不是沉迷于虚拟的网络世界中[4]。
四、结语
新媒体中广泛的信息来源以及丰富的信息内容，为现在大学生提供了更广阔的思路和发展空间，为大学生提供了自我发展的环境，满足了大学生在交流以及与人交际等方面的需求。但是现在大学生的思想还不够成熟，对事物的判断能力还没有那么完善，因此对分辨信息这方面的能力仍有所欠缺，所以我们应该采取相应的措施保证大学生在思想政治教育方面受到良好的引导。
参考文献：
[1]黄平，崔健.对自媒体规范与引导的思考[J].新闻研究导刊，2012（6）.
[2]张耀灿等.现代思想政治教育学[M].北京：人民出版社，2015.
[3]邓若伊.论自媒体传播与公共领域的变动[J].现代传播，2011（4）.
[4]张再兴.网络思想政治教育研究[M].经济科学出版社，2009.
关键词 自媒体 思想政治教育 影响 对策
现代化自媒体平台微博、微信等已经广泛的渗入大学生生活的方方面面。自媒体穿的方式多种多样，内容丰富多彩，人们之间的互动更加的便捷，是丰富大学生生活以及补充大学生知识的一个非常重要的途径。但是，自媒体的运营缺乏统一有效的管理，所以传播的信息虽然丰富广泛，但是无法保证全部信息的正确性和健康性。不正确和不健康的信息容易让大学生产生不良认知和错误的想法，会影响大学生受到的正确的思想政治教育。总之自媒体是一把双刃剑，所以如何利用自媒体是一件非常重要的事情，我们需要在自媒体的影响下，正确的引导大学生的思想政治教育，探索更佳的教导方法和表达方式[1]。
一、自媒体的特点
（一）自媒体最突出的一点就是人人都可以是自媒体的发布者和创造者。这是自媒体和传统媒体不同的地方，自媒体从很大程度上降低了发布内容和发布人的门槛。在自媒体的时代，每个人都可以是信息的传播者和信息发布者，传播的方式从单一中心发布变成了遍地开花式的多向中心演化，信息傳播的方式由单向传播变成了多向传播。
（二）自媒体还有一个非常重要的特点就是自由化和开放化。自媒体真正实现了以人为本的发言自由，创造了一个更简单的信息发布自由的一个传播平台。作为自媒体应用的一员，用户本身既可以是信息的发布者，也可以是信息的传播者，既可以影响到大众，也可以被大众的声音所影响。
（三）自媒体可以满足个人需求。根据马斯洛的需求理论，人的需求按照顺序可以分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和个人实现需求。自媒体相对于传统媒体来说更容易让人们实现个人价值。
二、自媒体对大学生思想政治的影响
（一）自媒体是把双刃剑
自媒体会影响大学生的身心健康。自媒体是一把双刃剑，自媒体为大学生获取新信息，了解新事物，更充分的了解世界等提供了平台和途径，但是自媒体上所流传的信息稂莠不齐，有些信息的发布只是为了满足个人的低级趣味或者自身的恶趣味，而不顾信息是否正确，是否符合三观。有的信息发布只是为了个需求的诱惑力导致大学生沉迷网络无法自拔。大学生是一群心智和社会经验都没有那么充足的一类社会群体，热衷于追求新鲜刺激的事物，网络虚拟的世界则满足了大学生这一特点。大学生对网络世界的依赖程度也日益加深。在课堂上刷微博，聊微信的同学不在少数，有的大学生把网络虚拟世界当做自己的真实生活，沉溺其中，无法自拔，甚至荒废学业，甚至于有的学生因为熬夜玩儿网络游戏而引发猝死，这些类似的种种都会影响大学生的身心健康[2]。
（二）自媒体信息的准确度
自媒体会影响大学生获取信息的正确性，从而影响大学生本身的判断力。自媒体充斥了太多正确和不正确的信息，但是如此大量的信息混杂在一起，使得经验不足的大学生无法分辨出哪些信息是真实有效的，而哪些信息又是错误的。现代的自媒体平台成为大学生交流，获取信息，了解新鲜事物的重要途径，但是自媒体发布信息的可信度是非常低的，人人都是信息发布者的特点更是决定了传播信息的失真和偏颇。自媒体的传播速度之快，覆盖范围之广更是增加了大学生思想正政治教育的难度。
（三）自媒体对传统教育的影响
在传统的教育模式中大学生的思想政治教育占据非常重要的地位。在自媒体的大环境下，人们在网络自媒体平台上参与自身和别人的生活，表达自身的看法，讨论各种问题，独立自主意识正在觉醒。现在自媒体时代，教师的不再占据主导地位，教师和学生的地位发生了翻天覆地的变化，现在课堂上学生沉迷网络无法自拔，对课堂老师讲的东西呈现出低迷的接受状态，现在的老师为了调动学生的积极性有时也会迎合学生的喜好，二者正在形成一种平等的交流状态，而不再是教育者和被教育者的状态[3]。
三、自媒体环境下大学生思想政治教育的策略
（一）从个人角度上来说，我们要遵守法律法规，加强道德自律，坚决杜绝道德败坏以及影响社会风气的事件发生。应该加强与自媒体相关的法律法规的建设，保护公民的合法权益，保护国家秘密和个人隐私既然自媒体是一把双刃剑，就代表了它有自身的不足之处，就有它本身的优势，我们要充分利用自媒体的优势，而尽量的避免它的不足对大学生的影响，我们可以利用自媒体宣传积极正能量的事情，宣扬社会正义和维护社会秩序，作为自媒体的传播者和发布者，我们更应该从自身做起，传播快乐而不是传播黑暗。
（二）对于自媒体平台来说，应该更好的维护好自媒体平台的秩序，应该进行自媒体的改革，筛选自媒体发布的内容，对于那些发布负能量以及涉黄、涉毒、涉赌的不正当内容应该严令禁止，或者直接以封号处置，要让人们知道我们的社会是一个有法律有法纪的社会，不可以因为网络是虚拟的，就随便发表自己的言论，随意在网络上发泄自己的不满，从而引起社会骚动和不安。
（三）在国家和社会的层面上来说，国家首先肯定是支持自媒体网络的发展，但是国家要发布一系列的法律法规来约束自媒体平台，使得自媒体平台对大众有一个积极的导向，而不是让大学生沉迷其中，无法自拔，应该宣扬现实生活，而不是沉迷于虚拟的网络世界中[4]。
四、结语
新媒体中广泛的信息来源以及丰富的信息内容，为现在大学生提供了更广阔的思路和发展空间，为大学生提供了自我发展的环境，满足了大学生在交流以及与人交际等方面的需求。但是现在大学生的思想还不够成熟，对事物的判断能力还没有那么完善，因此对分辨信息这方面的能力仍有所欠缺，所以我们应该采取相应的措施保证大学生在思想政治教育方面受到良好的引导。
参考文献：
[1]黄平，崔健.对自媒体规范与引导的思考[J].新闻研究导刊，2012（6）.
[2]张耀灿等.现代思想政治教育学[M].北京：人民出版社，2015.
[3]邓若伊.论自媒体传播与公共领域的变动[J].现代传播，2011（4）.
[4]张再兴.网络思想政治教育研究[M].经济科学出版社，2009.