【摘 要】
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语文作为一门基础学科,既要承担知识教育的任务,又要负起品德修养教育的责任.所以,在课程改革中,语文教材适时淘汰旧的篇目和及时补充贴近时代脉搏的新篇目,是一种常见现象.
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语文作为一门基础学科,既要承担知识教育的任务,又要负起品德修养教育的责任.所以,在课程改革中,语文教材适时淘汰旧的篇目和及时补充贴近时代脉搏的新篇目,是一种常见现象.然而,在一次次的变革中,总有一些经典篇目,以其经久不衰的生命力一直被选用.法国著名作家都德的<最后一课>便是其中一篇.但是,如果你是一个细心的语文教育工作者,你就不难发现,不同年代出版或不同版本的教材为它配的插图是不尽相同的.虽然插图对理解文章的内容不会产生重大影响,但插图要服务于篇章、要符合文意、要艺术地再现文章的内容,它的选用
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