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目前，大学英语口语教学现状尴尬，这与实现《大学英语课程教学要求》中培养学生有效使用英语进行口头交流的目的相去甚远。不同于传统口语课堂的3P教学法，任务驱动式教学法从任务设计、任务准备、任务呈现和交流讨论的教学流程中赋予口语教学以任务载体，让口语训练在完成任务为目的的明确学习之中进行，最终实现学生口语水平的提高。