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将通识教育和儿科见习课程有机结合,使医学生在学习儿科常见病的同时,人文素养、法治精神、社会责任感、医患沟通能力和批判性思维也得到培养和提高。
在儿科见习课程中开展通识教育的意义和实践
【摘 要】
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将通识教育和儿科见习课程有机结合,使医学生在学习儿科常见病的同时,人文素养、法治精神、社会责任感、医患沟通能力和批判性思维也得到培养和提高。
【机 构】
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四川大学华西第二医院儿科,四川大学出生缺陷与相关妇儿疾病教育部重点实验室
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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2019年度国家自然科学基金青年科学基金(81801311),2017年度四川省卫生健康委员会科研课题(17PJ366)
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