切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
构建问题机制,提高有机化学实验教学质量
构建问题机制,提高有机化学实验教学质量
来源 :化工时刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:spring19760128
【摘 要】
:
在有机化学实验教学过程中构建了问题机制,起到了增强学生学习兴趣、培养学生善于思考的习惯、提高学生独立处理问题能力的作用.
【作 者】
:
刘福生
【机 构】
:
南京林业大学化学与材料科学系
【出 处】
:
化工时刊
【发表日期】
:
2007年3期
【关键词】
:
问题机制
素质教育
有机化学实验
教学质量
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在有机化学实验教学过程中构建了问题机制,起到了增强学生学习兴趣、培养学生善于思考的习惯、提高学生独立处理问题能力的作用.
其他文献
作文评语要具有人文性
“做人——作文”教学理念告诉我们,作文评语必须改革,朝着“以做人为作文之本,用作文促进做人”的方向改革,并以此为契机教育学生边作文边做人。也就是说作文评语不仅要评价学生
期刊
作文评语
人文性
学生习作
教学理念
情感共鸣
审美情趣
写作技巧
意志品质
小学语文教学的一点体会
十几年的语文教学,使我对小学语文教学有了点滴的认识。在教学中,通过创设情境,把学生带进文本,激发学生情感。下面我谈一谈自己的一点教学体会:
期刊
小学语文教学
学生情感
创设情境
教学体会
用文本关键句切入 促进学生语文课堂深度思维
语文教学的课堂导入很重要,好的课堂导入应该体现在课堂深处、文本深处,能引发学生的深度思维。那么,语文课堂的导入应该如何设计呢?方法固然很多,但抓住文本中的关键句和核心句进行课堂切入,来引导学生走进文本、思考文本,促进学生深度思维,不失为一种良好的方法。 一、用文本关键句切入的两个课例 优秀的教学设计精彩纷呈,导入路径也各不相同。如在教读鲁迅先生的《社戏》时,笔者认为,在众多的课堂导入中最能抓住
期刊
语文课堂
引导学生
关键句
文本
思维
课堂导入
语文教学
核心句
其他学术论文