【摘 要】
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本期讨论的案例带班快八年了,每届总会遇到三两个这样的学生:大错没有,可身上小毛病特别多,诸如上课说话、迟到、不认真做作业、逃避值日、总是钻空子惹点儿事,给班级管理带
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本期讨论的案例带班快八年了,每届总会遇到三两个这样的学生:大错没有,可身上小毛病特别多,诸如上课说话、迟到、不认真做作业、逃避值日、总是钻空子惹点儿事,给班级管理带来了很多麻烦,班主任2/3的精力都被这几个学生占去了。请问各位老师,您有什么妙招吗?(河南顾治国提供)
The cases discussed in this issue are about eight years in class, and each of the three students meets three or two of these students each time: big mistakes are not made, but there are so many small problems, such as speaking in class, being late, not doing homework, Always loopholes to make things happen, to the class management has brought a lot of trouble, class teacher 2/3 of the energy are accounted for by these students. Will you teacher, what coup do you have? (Gu Guoguo provide)
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