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《普通高中语文课程标准（实验）》明确要求高中语文教学要让学生“具有广泛多样的阅读兴趣，努力扩大自己的阅读视野。学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整奉书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。课外白读文学名著（五部以上）及其他读物，总量不少于150万字”。没有阅读，就没有语文学习。高中三年，仅仅局限于语文课本的学爿，对增强学生的语文素养，提高学生的语文能r力，是远远不够的．