【摘 要】
：
《物质结构与性质》中"原子结构与元素的性质"这一主题不仅三套教材中编排比较集中而且又是重要的内容,这些典型内容在一定程度上反映了教科书的编制广度、深度和难度.利用史
【机 构】
：
闽南师范大学化学与环境学院,漳州市第一中学
论文部分内容阅读
《物质结构与性质》中"原子结构与元素的性质"这一主题不仅三套教材中编排比较集中而且又是重要的内容,这些典型内容在一定程度上反映了教科书的编制广度、深度和难度.利用史宁中教授的课程难度模型来进行定量分析人教版、苏教版、鲁科版教科书与《全日制普通高中化学课程标准(实验稿)》的难度差异,希望可以给化学老师教学时提供些参考,教师们可以根据学生的学习起点及教学实际选取广度、深度、难度均恰当的版本,做到因材施教.通过对三者的比较可知,在本节内容上,鲁科版与课程标准的难度最为接近,但却略低于课程标准;人教版与课程标准的难度相差最大.鉴于每个主题的课程深广度、课程时间不同,分析出来的课程难度也不同,不能以某个主题的课程难度来代表整个教材的难度.
其他文献
<正>近年来,随着零售药店数量的急剧增长,药店形态的日新月异,零售药店的竞争日益激烈,服务成为药店间竞争的新的焦点,成为塑造企业形象、
河海大学在工科大学生创新能力培养中,经过七年的探索与实践,开创博士生、优秀硕士生指导本科生科研创新培养活动,即"本硕博联动创新训练计划",在本科生与研究生之间搭建一座
采用文献法和比较研究法就国内外智力障碍教育与康复的现状进行综述和比较.研究发现:与发达国家相比,我国智力障碍的相关法规有待全面覆盖;非政府组织参与研究和支持服务的数
以4-取代苯酚或2-氟-3-羟基吡啶为原料,在碱性条件下与对甲苯磺酸缩水甘油酯通过亲核取代反应制备3-取代芳氧基-1,2-环氧丙烷（2）。取代芳胺与二氯二乙基胺盐酸盐反应生成1-取代
宗法家族观念在吴烺思想中占据显要的位置,它是吴烺文学创作的源泉。本质上说,吴烺诗词创作中所包含的思想、情感皆能从全椒吴氏家族兴衰变化中找到对应,这是我们研究吴烺"知
本文从农业生态学教学实践出发,初步提出应当采取改革教学方法,树立以人为本、学生为中心的教育理念。同时,鼓励学生充分参与到农业生产实践中,让学生走出"象牙塔",培养大学
随着我国对实践创新的重视,大学生的实践创新能力培养成为越来越重要的一部分。实践证明,学科竞赛是培育大学生实践创新能力的有效路径。采取问卷调查的方式,对第六届大赛参
目的:分析我国大型医用设备财政补偿中存在的问题及其产生原因,为完善财政补偿路径提出相应的政策建议。方法:在新医改政策背景下,以预算绩效评价的作用为逻辑起点,从产品生
随着酒店业竞争的日益激烈,酒店员工的高流失率成为困扰酒店发展的难题。以主动离职理论模型为指导,分析酒店员工流失的原因,当可对症下药,研究寻找解决方案。