【摘 要】
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目的:探讨心理弹性训练在提升医学生心理健康水平方面起到的作用,以期为医学生心理健康教育提供一定参照。方法:自2019年6月至2020年1月,在某医学院选择36名医学生为研究对象
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目的:探讨心理弹性训练在提升医学生心理健康水平方面起到的作用,以期为医学生心理健康教育提供一定参照。方法:自2019年6月至2020年1月,在某医学院选择36名医学生为研究对象,分为常规、试验组两组,每组各18人,对照组医学生接受基于传统说教为主的心理健康教育,对试验组学生进行心理弹性训练,分别在干预前后1周测评两组医学生的SCL-90、心理弹性量表评分。结果:干预后,常规组SCL-90量表中抑郁、焦虑、精神病性及其他因子得分低于本组干预前(P<0.05);干预后,试验组医学生SCL-90量表各因子
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