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合并大学校区分馆的定位主导其建设发展的方向.专业分馆和功能分馆是目前校区分馆的主要定位形态.不同的定位意味着分馆在文献资源、馆员队伍等诸多建设方面的差异.管理者要善于利用权力的"统分"去调节总馆与校区分馆在不同时期的管理关系.在分馆的发展期,要强调管理分权,用"分权"来开启分馆的各项管理职能,用扩大"自主权"来激活分馆的潜在活力.分馆馆长负责制是管理分权的一种可行和现实的方式.