目的运用通径分析探讨大学生焦虑情况及其与父母教养方式及应对方式之间的关系。方法采用分层整群抽样方法对河南某高校965名大学生进行父母教养方式量表、简易应对方式量表及焦虑自评量表的现场评定。并通过通径分析量化大学生的父母教养方式及自身应对方式对焦虑情绪的影响。结果 (1)焦虑情绪检出率19.3%;其中轻、中、重焦虑分别占13.9%、4.9%、0.5%。(2)焦虑组在父亲保护、母亲保护及消极应对方式水平上的得分均高于非焦虑组,差异有统计学意义(P<0.05)。焦虑组在父亲关怀,母亲关怀及积极应对方式的得分均低于非焦虑组,差异有统计学意义(P<0.05)。(3)通径模型结果显示:母亲关怀(β=0.101)、母亲保护(β=-0.070)积极应对(β=-0.250),消极应对(β=0.269)对焦虑情绪有直接作用;父亲关怀(β=0.045),父亲保护(β=0.090),通过不同应对方式间接影响大学生焦虑水平。结论母亲关怀、母亲保护对大学生焦虑情绪有直接作用,而父亲关怀和父亲保护可通过不同的应对方式影响大学生焦虑情绪。