初中生学习的名家名篇，文质俱佳，都有极强的思想性和艺术性，好比蕴藏丰富的矿山，值得我们多次开掘。根据表达主题的需要，续写名篇，平中见奇，标新立异，往往能收到一招制胜的效果。如何巧续名篇呢？下面，介绍两种容易上手的方法。
　　一、情节扩展法，即在原有的故事情节的基础上找一两个想象的生长点，或增加情节，或改变情节，或保留一部分情节后按需要设计其他情节。
　　如学完《皇帝的新装》后，我们可从不同角度扩展情节，续写结尾。设计一：沿用原作主题，让皇帝继续愚蠢。想象思路举例：1.回宫后拒绝穿其他衣服，又出荒唐事；2.游行完毕，在皇宫门口碰到骗子，却又被骗子一番花言巧语骗了；3.宫中有敢讲真话的大臣，向皇帝进谏，皇帝不听。设计二：改变原作主题，让皇帝幡然醒悟，惩治骗子。想象思路举例：1.下令群臣进谏，广开言路；2.抓住骗子，以其人之道还治其人之身。
　　二、时空变形法，即把原作人物放到其他时空，碰到新的人和事，做其他工作，设想其在另一个领域会得到什么新的结果。
　　换句话说，就是可以让古人“生活”在今天的环境下，如让关羽坐上小轿车，刘备用上手机，周瑜听央视的天气预报等；神话中的人物也可以“请”到现实生活再“折腾”一番，如让孙悟空开安保公司，猪八戒当市长，唐僧做人力资源培训师等；也可以让今人“穿越”到古代，如同范进一起参加科举考试，跟小伙计一起去“咸亨酒店”上班等。
　　如有的学生就把孔乙己穿越到2017年，让他对今天的交通、通訊、语言、购物等各种新事物无所适从，然后再由人们去拯救他的迂腐，指导他谋生，用古今生活的反差，收到风趣、幽默的效果。
　　但需要强调的是，续写名篇一定要“吃”透原作，包括原作的思想内容、故事情节、人物性格等。要在原来的主题、人物、情节基础上，展开合理想象，赋予故事新的思想内容。要避免牵强附会，张冠李戴，徒有其名；更不能胡思乱想，胡言乱语，胡编乱造，严肃不足油滑有余，最终使作文不伦不类。