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摘 要 在讲究创新的新时期，如何加强高校新闻网站的创新建设，发挥其在校园新闻报道中的整体效应，已然成为各高校重视、探讨的课题。文章以河北经贸大学综合新闻网为例，研究其网站的现状，提出可行性建议。集声音、图片、文字、超链接等元素于一体的新闻网应从多方面加强自身建设，在传统与新兴的校园媒体之间搭起桥梁，发挥在校园新闻报道中的整体效应。
关键词 校园报道；综合新闻网；网站建设；多媒体之力；整体效应
中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2016）11-0166-02
1 河北经贸大学综合新闻网的现状
1.1 综合新闻网概况
“网络新闻是指传受基于Internet的新闻信息，具体来说，它是任何传送者通过Internet发布或再发布，而任何接受者通过Internet视听、下载、交互或传播的新闻信息。”[1]随着校园网络的不断完善建设，河北经贸大学的校园新闻网——综合新闻网于2012年10月正式运营，栏目分为校园新闻、院部动态、校园文化、热点关注、专题报道、教学科研、经贸学人、经贸学子、校友风采、经贸回顾、文苑漫步、校园电视、校园广播、经贸影像和校园报刊等，并且在实践中不断探索改善栏目运行模式。
2015年进行网站改版，新版的综合新闻网以蓝色为主色调，栏目版块排列上更为合理，目前网站上传各类新闻稿件3 000逾篇。综合新闻网在校党委宣传部的领导下，紧密围绕学校的中心工作，关注师生的校园动态，完成学校各类活动的新闻报道，在学校和师生之间、学校和社会之间构架起信息沟通与交流的桥梁。
1.2 综合新闻网的特点
近些年来，高校新闻网站异军突起，新闻网通过各栏目对校园内发生的各类事件、活动进行宣传和报道，具有随时更新、题材多样、图文并茂等特点。与传统的校园媒体如校报、广播等相比，新闻网的报道更加快速及时，信息丰富、形式较为新颖，集声音、图片、文字、超链接等元素于一体，更易获得大学生的青睐。同时，新闻网的校园新闻报道使校园新闻的受众得以扩大化，传统校园媒体的传播范围较小，校园新闻的受众基本为在校师生，而经由网络传播的校园新闻逐渐受到社会的关注和重视，校园新闻若得到社会媒体的转载或深度报道，其社会影响力会更大。
笔者通过对比河北经贸大学与河北师范大学、河北科技大学的新闻网发现，河北经贸大学的综合新闻网在网页设计更为合理，视觉效果更佳，同时，在浏览网页中笔者发现，经贸大学与师范大学、科技大学不同，后两者的新闻网与宣传部的网站为同一个，本身高校新闻报道中最大的一点诟病就是重宣传而轻新闻价值，新闻网与宣传部的网站合二为一会使得宣传性质更浓。在栏目设计方面，贸大学更胜一筹，多样化且各栏目由具体小组负责，保证校园新闻的报道全面、网站稿件的更新。
2 综合新闻网存在的问题
2.1 新闻网取得一定成绩，但仍存在以下待改进之处
1）报道内容方面，侧重宣传报道使得新闻网的可读性有待提高。
新闻报道的宣传性大于新闻价值，综合新闻网所设置的栏目中更新速度最快、迄今上传稿件最多的是校园新闻和院部动态，顾名思义，栏目的报道方向为学校和学院层面的新闻，可以说是学校/院的“喉舌”，稿件大多以学校/院领导的会议、工作为新闻点，其新闻的宣传性大于新闻本身的价值。
2）加强媒体人员队伍建设，进一步提高学生记者、编辑的专业素养。
目前综合新闻网的主力媒体人员为学生记者、编辑团队，且主力军为大二学生，基本处于在专职教师的带领组织下，大三学生带大二、大二学生带大一，与社会媒体相比缺乏相对资深的媒体人员，虽然仍可以完成校园新闻报道的任务，但是这些学生记者缺乏新闻敏感度、报道意识欠缺，往往会导致校园报道的滞后和稿件质量良莠不齐的情况发生。通过浏览新闻网的院部动态栏目可以发现，其中大部分稿件是由各学院报送至新闻网，而非学生记者采访完成，这也表明新闻网需加强媒体人员队伍的建设，进一步提高学生记者、编辑的专业素养，使之成为“召之即来、来之能战、战之必胜”的记者团队。
2.2 管理制度方面
综合新闻网的稿件审批制度和学生记者、编辑管理制度方面存在一些弊端，校园新闻、院部动态的新闻稿件审批流程在保证稿件质量的前提下需简化，以提高新闻报道的及时性。为避免综合新闻网站上传的稿件中出现编写错误，应实行编辑记者责任制，提高其责任意识、主人翁意识。
2.3 综合新闻网在校园新闻报道中整体效应不足的问题
关于高校校园媒体资源整合的研究早就引起国内学者的关注，其中不少学者提出高校应当改革校园媒体的管理模式，建立高校新闻中心，由校党委宣传部领导，中心下设校报、校园广播、有线电视、新闻网，使新闻中心成为统一的信息新闻集散地[2]。作为新后起之秀的新闻网拥有独特的优势，决定其在校园报道中应以点带面，发挥整体效应。而目前河北经贸大学的综合新闻网与校园其他媒体“各自为营”，虽然都由党委宣传部主管，但在实际工作中却是“各自为营”，各媒体组织间缺乏交流合作，导致媒体的资源与优势的不协调、不互补，以及校园媒体报道内容的同质化。
3 河北经贸大学综合新闻网如何发挥校园新闻报道中的整体效应
3.1 从报道内容、媒体人员队伍建设和管理制度方面入手加强网站建设
“打铁还需自身硬”，综合新闻网在校园媒体中有其独特优势，同时也存在弊端，若想在校园新闻报道中“振臂一呼”发挥整体效应，则必须搞好自身建设，解决上文提及综合新闻网存在的问题。报道内容方面，校园新闻报道在追求宣传效果的同时也要注意新闻价值，挖掘和报道学校重大改革举措、师生所关注之事的原委，而不是简单将新闻稿件的“5W”进行组合，这样更利于增强校园新闻的可读性和影响力，同时也应办好新闻网的其他栏目，例如热点关注，不仅要关注评论社会热点时事，还要关注校园身边事，扮演好师生的“耳目喉舌”角色，增加网站的点击率，在实际操作中，新闻网应注重挖掘新闻线索，抓住一切机会学校重大事件组织对外宣传报道[3]，扩大其影响和公信力；媒体人员队伍建设方面，目前学生记者、编辑团队在老师的带领下可以完成校园新闻的报道，但为求更高质量的报道，新闻网应更加注重对学生记者、编辑的培训与指导，通过采访锻炼、编写指导、名师讲座等多种形式，提高他们的业务素养，提高网站新闻稿件的专业性；完善综合新闻网各项管理制度，包括稿件审批制度、学生记者编辑管理制度、采访器材管理制度、表彰及问责制度等，为新闻网的正常运作提供制度层面的保障。
3.2 举“多”媒体之力发展校园新闻事业
目前，综合新闻网与校园其他媒体存在“各自为营”的情况，分别采写各自所需新闻稿件，分别编辑出版、制作播出，导致校园新闻同质化严重。新闻异质，关键在于进行策划，综合新闻网应对校园内发生的事件进行选题策划，力求以不同的角度为切入点完成网站新闻的报道。在校园媒体合作联动的过程中，综合新闻网要发挥好以点带面的整体效应，还应与同为校党委宣传部领导的其他校园媒体通过新闻内容整合，实现新闻内容共享，例如：在进行学校60周年纪念大会的报道中，各媒体应充分发挥各自特点，学生记者编写消息稿件，首先发表在时效性最强的综合新闻网上，并利用新闻网官方微博与微信进行“微直播”，校广播台应在当天中午及晚上广播期间对此事进行广播报道，在保证稿件质量的前提下节约采编资源，且为追求异质策划，校报应在新闻网稿件的基础上进行深度报道，通过“多”媒体的力量完成校园新闻的报道。
同时，“新闻网更应积极吸取传统媒体好的表现形式和品牌优势，在文字编辑、图片处理、音频视频制作等方面多下功夫，不断提高网络新闻的质量和效果，增强其感染力和吸引力。”[4]有效地利用好校园网络、报纸及广播进行传播报道，通过各校园媒体相互之间的资源共享，彼此合作，达到举“多”媒体之力发展校园新闻事业的目的。
参考文献
[1]杜骏飞.网络新闻学[M].北京：北京新华出版社，2001.
[2]宫宇.关于高校校园媒体资源优化配置的思考[J].新闻战线，2002（8）.
[3]杨磊，赵志华，曹林.广播电视学专业实践教学新模式探析——以河北经贸大学新闻中心平台建设为研究试点[J].河北经贸大学学报（综合版），2016（1）：107-109.
[4]林文泰，涂秀珍.高校校报发展滞后的原因与对策[J].福州大学学报（哲学社会科学版），2000（4）：78-80.
关键词 校园报道；综合新闻网；网站建设；多媒体之力；整体效应
中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2016）11-0166-02
1 河北经贸大学综合新闻网的现状
1.1 综合新闻网概况
“网络新闻是指传受基于Internet的新闻信息，具体来说，它是任何传送者通过Internet发布或再发布，而任何接受者通过Internet视听、下载、交互或传播的新闻信息。”[1]随着校园网络的不断完善建设，河北经贸大学的校园新闻网——综合新闻网于2012年10月正式运营，栏目分为校园新闻、院部动态、校园文化、热点关注、专题报道、教学科研、经贸学人、经贸学子、校友风采、经贸回顾、文苑漫步、校园电视、校园广播、经贸影像和校园报刊等，并且在实践中不断探索改善栏目运行模式。
2015年进行网站改版，新版的综合新闻网以蓝色为主色调，栏目版块排列上更为合理，目前网站上传各类新闻稿件3 000逾篇。综合新闻网在校党委宣传部的领导下，紧密围绕学校的中心工作，关注师生的校园动态，完成学校各类活动的新闻报道，在学校和师生之间、学校和社会之间构架起信息沟通与交流的桥梁。
1.2 综合新闻网的特点
近些年来，高校新闻网站异军突起，新闻网通过各栏目对校园内发生的各类事件、活动进行宣传和报道，具有随时更新、题材多样、图文并茂等特点。与传统的校园媒体如校报、广播等相比，新闻网的报道更加快速及时，信息丰富、形式较为新颖，集声音、图片、文字、超链接等元素于一体，更易获得大学生的青睐。同时，新闻网的校园新闻报道使校园新闻的受众得以扩大化，传统校园媒体的传播范围较小，校园新闻的受众基本为在校师生，而经由网络传播的校园新闻逐渐受到社会的关注和重视，校园新闻若得到社会媒体的转载或深度报道，其社会影响力会更大。
笔者通过对比河北经贸大学与河北师范大学、河北科技大学的新闻网发现，河北经贸大学的综合新闻网在网页设计更为合理，视觉效果更佳，同时，在浏览网页中笔者发现，经贸大学与师范大学、科技大学不同，后两者的新闻网与宣传部的网站为同一个，本身高校新闻报道中最大的一点诟病就是重宣传而轻新闻价值，新闻网与宣传部的网站合二为一会使得宣传性质更浓。在栏目设计方面，贸大学更胜一筹，多样化且各栏目由具体小组负责，保证校园新闻的报道全面、网站稿件的更新。
2 综合新闻网存在的问题
2.1 新闻网取得一定成绩，但仍存在以下待改进之处
1）报道内容方面，侧重宣传报道使得新闻网的可读性有待提高。
新闻报道的宣传性大于新闻价值，综合新闻网所设置的栏目中更新速度最快、迄今上传稿件最多的是校园新闻和院部动态，顾名思义，栏目的报道方向为学校和学院层面的新闻，可以说是学校/院的“喉舌”，稿件大多以学校/院领导的会议、工作为新闻点，其新闻的宣传性大于新闻本身的价值。
2）加强媒体人员队伍建设，进一步提高学生记者、编辑的专业素养。
目前综合新闻网的主力媒体人员为学生记者、编辑团队，且主力军为大二学生，基本处于在专职教师的带领组织下，大三学生带大二、大二学生带大一，与社会媒体相比缺乏相对资深的媒体人员，虽然仍可以完成校园新闻报道的任务，但是这些学生记者缺乏新闻敏感度、报道意识欠缺，往往会导致校园报道的滞后和稿件质量良莠不齐的情况发生。通过浏览新闻网的院部动态栏目可以发现，其中大部分稿件是由各学院报送至新闻网，而非学生记者采访完成，这也表明新闻网需加强媒体人员队伍的建设，进一步提高学生记者、编辑的专业素养，使之成为“召之即来、来之能战、战之必胜”的记者团队。
2.2 管理制度方面
综合新闻网的稿件审批制度和学生记者、编辑管理制度方面存在一些弊端，校园新闻、院部动态的新闻稿件审批流程在保证稿件质量的前提下需简化，以提高新闻报道的及时性。为避免综合新闻网站上传的稿件中出现编写错误，应实行编辑记者责任制，提高其责任意识、主人翁意识。
2.3 综合新闻网在校园新闻报道中整体效应不足的问题
关于高校校园媒体资源整合的研究早就引起国内学者的关注，其中不少学者提出高校应当改革校园媒体的管理模式，建立高校新闻中心，由校党委宣传部领导，中心下设校报、校园广播、有线电视、新闻网，使新闻中心成为统一的信息新闻集散地[2]。作为新后起之秀的新闻网拥有独特的优势，决定其在校园报道中应以点带面，发挥整体效应。而目前河北经贸大学的综合新闻网与校园其他媒体“各自为营”，虽然都由党委宣传部主管，但在实际工作中却是“各自为营”，各媒体组织间缺乏交流合作，导致媒体的资源与优势的不协调、不互补，以及校园媒体报道内容的同质化。
3 河北经贸大学综合新闻网如何发挥校园新闻报道中的整体效应
3.1 从报道内容、媒体人员队伍建设和管理制度方面入手加强网站建设
“打铁还需自身硬”，综合新闻网在校园媒体中有其独特优势，同时也存在弊端，若想在校园新闻报道中“振臂一呼”发挥整体效应，则必须搞好自身建设，解决上文提及综合新闻网存在的问题。报道内容方面，校园新闻报道在追求宣传效果的同时也要注意新闻价值，挖掘和报道学校重大改革举措、师生所关注之事的原委，而不是简单将新闻稿件的“5W”进行组合，这样更利于增强校园新闻的可读性和影响力，同时也应办好新闻网的其他栏目，例如热点关注，不仅要关注评论社会热点时事，还要关注校园身边事，扮演好师生的“耳目喉舌”角色，增加网站的点击率，在实际操作中，新闻网应注重挖掘新闻线索，抓住一切机会学校重大事件组织对外宣传报道[3]，扩大其影响和公信力；媒体人员队伍建设方面，目前学生记者、编辑团队在老师的带领下可以完成校园新闻的报道，但为求更高质量的报道，新闻网应更加注重对学生记者、编辑的培训与指导，通过采访锻炼、编写指导、名师讲座等多种形式，提高他们的业务素养，提高网站新闻稿件的专业性；完善综合新闻网各项管理制度，包括稿件审批制度、学生记者编辑管理制度、采访器材管理制度、表彰及问责制度等，为新闻网的正常运作提供制度层面的保障。
3.2 举“多”媒体之力发展校园新闻事业
目前，综合新闻网与校园其他媒体存在“各自为营”的情况，分别采写各自所需新闻稿件，分别编辑出版、制作播出，导致校园新闻同质化严重。新闻异质，关键在于进行策划，综合新闻网应对校园内发生的事件进行选题策划，力求以不同的角度为切入点完成网站新闻的报道。在校园媒体合作联动的过程中，综合新闻网要发挥好以点带面的整体效应，还应与同为校党委宣传部领导的其他校园媒体通过新闻内容整合，实现新闻内容共享，例如：在进行学校60周年纪念大会的报道中，各媒体应充分发挥各自特点，学生记者编写消息稿件，首先发表在时效性最强的综合新闻网上，并利用新闻网官方微博与微信进行“微直播”，校广播台应在当天中午及晚上广播期间对此事进行广播报道，在保证稿件质量的前提下节约采编资源，且为追求异质策划，校报应在新闻网稿件的基础上进行深度报道，通过“多”媒体的力量完成校园新闻的报道。
同时，“新闻网更应积极吸取传统媒体好的表现形式和品牌优势，在文字编辑、图片处理、音频视频制作等方面多下功夫，不断提高网络新闻的质量和效果，增强其感染力和吸引力。”[4]有效地利用好校园网络、报纸及广播进行传播报道，通过各校园媒体相互之间的资源共享，彼此合作，达到举“多”媒体之力发展校园新闻事业的目的。
参考文献
[1]杜骏飞.网络新闻学[M].北京：北京新华出版社，2001.
[2]宫宇.关于高校校园媒体资源优化配置的思考[J].新闻战线，2002（8）.
[3]杨磊，赵志华，曹林.广播电视学专业实践教学新模式探析——以河北经贸大学新闻中心平台建设为研究试点[J].河北经贸大学学报（综合版），2016（1）：107-109.
[4]林文泰，涂秀珍.高校校报发展滞后的原因与对策[J].福州大学学报（哲学社会科学版），2000（4）：78-80.