从接受美学视角谈模糊语言在儿童文学中的翻译

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<正>一、接受美学接受美学理论的主要代表人物有伊塞尔和姚斯。与强调以作家或作品为中心,认为文学作品意义固定化的传统文学理论相比,接受美学理论认为,文学研究应以读者为中心,作品本身若没有经过阅读和理解就失去了所有意义。姚斯强调读者与作品的联系,只有当读者的艺术经验和理解意识存在于文本中时,文本才会有意义。同时不同接受者的受教
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