【摘 要】
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随着《全国大学英语四、六级考试改革方案（试行）》（2005．2．25）的颁布与实施，大学英语讶、六级测试在测试对象，测试内容，记分体制，成绩报导方式上等都有新的改革，这就要求大学英语教学也
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随着《全国大学英语四、六级考试改革方案（试行）》（2005．2．25）的颁布与实施，大学英语讶、六级测试在测试对象，测试内容，记分体制，成绩报导方式上等都有新的改革，这就要求大学英语教学也提出新的要求与挑战，因为测试是教学效暴地反映，教学是通过测试来表现的，教学与测试相互依存，相得益彰。本文通过对新的改革方案的分析，提出了大学英语教学应采取的方案措施，供大家参考。
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