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在培智语文教学中,将朗读与游戏、绘画、音乐、表演等结合,能使智障学生在朗读课文时获得精神愉悦,体验语言的节奏感、音韵感,进而领悟文本的内涵,提高朗读感悟能力。
浅析智障学生朗读感悟能力的培养
【摘 要】
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在培智语文教学中,将朗读与游戏、绘画、音乐、表演等结合,能使智障学生在朗读课文时获得精神愉悦,体验语言的节奏感、音韵感,进而领悟文本的内涵,提高朗读感悟能力。
【机 构】
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江苏省常熟市特殊教育学校.215500
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2015年09期
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