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<正>当前,教师们都试图探索新型学习方式和新型阅读教学模式,从而构建"有效课堂"。但是,这种"有效课堂"的探索似乎又在瓶颈之处,无论是从教师的角度精致课堂,还是从学生的角度自主学习,都不能改变既定教材,这种局限于课本的学习是不能充分激发学生潜力、提高他们素养的,那我们究竟该怎样打造
项目引领:语文阅读教学模式的探索——以《作家笔下的春》项目阅读为例
【摘 要】
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<正>当前,教师们都试图探索新型学习方式和新型阅读教学模式,从而构建"有效课堂"。但是,这种"有效课堂"的探索似乎又在瓶颈之处,无论是从教师的角度精致课堂,还是从学生的角
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区梅堰中学,
【出 处】
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新语文学习(教师版)
【发表日期】
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2013年05期
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