助产实训教学中学生人文素质培养研究

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随着社会发展进步,人们对健康及生命质量的要求不断提高是医患纠纷高发的主要原因之一。助产专业作为实践性较强的学科,其工作内容涉及产妇的婚姻、性器官、隐私等多方面,对这些问题的处理不当则极易导致医患纠纷的发生。因此,助产士不仅具备较高的助产技术,还应具有较好的人文素质。高职院校教育特点是强调培养技能型人才。而对于高职医学院校而言,过于强调技能教育忽视人文教育不利于学生全面素质的提高。该文通过分析助产专业人文素质教育现状中存在的问题及如何在助产实训教学中加强学生人文素质教育,以期给广大助产学教育工作者提供一定的理论参考。
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