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本文旨在找出发音对农村学校早期识字能力的影响研究,主要集中在语音教学能否提高农村学生的语音意识、语音意识与他们的单词阅读和拼写水平之间的关系及影响.
语音在乡村学校早期英语读写教学中的应用研究
【摘 要】
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本文旨在找出发音对农村学校早期识字能力的影响研究,主要集中在语音教学能否提高农村学生的语音意识、语音意识与他们的单词阅读和拼写水平之间的关系及影响.
【机 构】
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甘肃省定西市,甘肃省通渭县常家河镇新集学校
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年37期
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