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以工作过程为基点,分析职业岗位需求,梳理工作任务,从理念、思路、教学内容、教学模式、教学方法与手段等方面着手进行《护理学基础》教学课程设计,重点培养学生的综合职业能力,尤其是方法能力和社会能力。
基于工作过程的《护理学基础》教学课程系统化设计
【摘 要】
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以工作过程为基点,分析职业岗位需求,梳理工作任务,从理念、思路、教学内容、教学模式、教学方法与手段等方面着手进行《护理学基础》教学课程设计,重点培养学生的综合职业能
【机 构】
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宝鸡职业技术学院医学分院护理教研室;
【出 处】
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中国护理管理
【发表日期】
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2012年01期
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