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物理课堂教学的有效性既要关注学生当前发展,同时还要关注学生的未来发展、可持续发展。物理是一门以实验为基础的学科,许多学生感到其概念严谨,推理周密,难以理解和掌握。有效课堂的创建是由多个因素所决定的。因此,在教学中,我们教师要多采用一些高效的教学模式和策略,让物理课堂的教学过程会因此而变得亲切、自然、愉快、顺畅,课堂气氛活而不乱。