口语交际的得力助手——在美术教学活动中培养幼儿的说话能力

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新大纲在口语训练上提出了这样的要求:“要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力;要在课内外创设多种多样的交际情景,让每个学生无拘无束地进行口语交流;要鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。”说到学生口语能力的培养,这对于每一个年龄段的学生来说都是非常重要的,并且存在着不同程度的难点。作为幼儿园的孩子来说,口语能力培 The new syllabus puts forward such a requirement in oral training: “To use all aspects of Chinese teaching to consciously cultivate students’ listening and speaking abilities; to create a wide range of communicative situations both inside and outside classes so that each student can speak freely and unconditionally Communication; to encourage students to take the initiative in their daily life to develop oral communication ability. ”Speaking of students’ ability to develop oral English, which for all ages students are very important, and there are varying degrees of difficulty . As a kindergarten child, speaking ability training
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