应用微螺钉种植体压低游离磨牙的临床体会

来源 :北京口腔医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:silverfox
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
利用微螺钉种植体压低伸长磨牙的方法已经成功应用于临床。它可以避免伸长的磨牙被过多地调磨甚至牙髓失活。与固定矫治器相比,节省时间,其压低效果也更确切。作者利用微螺钉种植体压低游离端两颗伸长磨牙,获得良好效果。
其他文献
目的通过观测牙周炎大鼠外周血中肿瘤坏死因子α(tumor necrosis factor alpha, TNF-α)水平的变化,来探讨中药补肾合剂治疗牙周炎的机理.方法选用60只10月龄SD大鼠,随机分成
目的探讨吸烟对2型糖尿病男性患者失牙是否产生影响。方法354例男性2型糖尿病患者依据吸烟与否分为2组,吸烟组151人,非吸烟组203人。问卷调查吸烟状况,口腔检查牙缺失数及其分布
以洪河干堤滑坡为实例,针对性勘察、分析河道滑坡产生的原因,探讨防治方案,对相关工程设计施工具有重要的参考意义。
目的研究5种动物涎腺组织形态学及超微结构特点。方法选用成年小型猪5只,猕猴2只,新西兰白兔7只、Wistar大鼠7只和昆明小鼠7只及人类正常腮腺和颌下腺组织各一例,行腮腺和颌下腺
培养小学生养成良好行为习惯对孩子们的成长非常重要,我主要从班级常规管理和文化建设上对他们进行习惯养成教育。  对于刚入学的小学生来说,习惯的培养才是最重要的,因此我着重开始培养孩子在校的行为习惯,比如口令,一、二安静,一、二、三就座端正,小眼睛看老师。课后三件事:一整桌子、二推椅子、三捡垃圾等。又比如,培养早读班干部,让学生一来就知道要读书;培养午休班干部,让学生知道中午要保持安静;培养眼保健操小
水墨画是一种中国传统的绘画形式,由其独特的绘画特点和审美情趣被广泛应用于幼儿园的绘画教学实践。但幼儿园在开展水墨画教学往往把幼儿定位于水墨画的专业学习者,采取传统“临摹”的单一教学形式,同时对幼儿作品的成人化的评价,消磨了幼儿学习水墨画的兴趣和自由创作的情感冲动。对幼儿园水墨画教学的反思利于我们更好地开展水墨画的教学实践,让幼儿享受水墨的乐趣,提高幼儿的审美能力。  一、激发幼儿对水墨画的兴趣  
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”在语文学习中,兴趣是推动学生自主学习最现实、最活跃的动力。《语文课程标准》也强调:“语文教学应激发学生的学习兴趣。”学生只有对学习的东西产生了浓厚的兴趣,才能迸发出强烈的求知欲望和学习冲动。在教学实践中,教师要积极探索、大胆创新,激发学生学习语文的兴趣。那么,怎样才能激发小学生学习语文的兴趣?  一、创设情境,激发兴趣  语文教学是“学生、教师、文本之间对话的过程