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基于SOLO分类理论的数学学习评价(二)——小学生找出“较复杂图形中梯形”的思维层次分析
基于SOLO分类理论的数学学习评价(二)——小学生找出“较复杂图形中梯形”的思维层次分析
来源 :教学月刊:小学版(数学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:libowen1
【摘 要】
:
(接上期)四、启示与建议在上述的测试问卷与调查数据中,通过SOLO分类理论诊断、分析不同学生对同一问题的解题策略与思维水平,可以初步得出研究启示和对教学的建议。
【作 者】
:
邵虹
【机 构】
:
浙江省杭州市上城区教育学院
【出 处】
:
教学月刊:小学版(数学)
【发表日期】
:
2020年5期
【关键词】
:
数学学习评价
分类理论
平行四边形
思维层次
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(接上期)四、启示与建议在上述的测试问卷与调查数据中,通过SOLO分类理论诊断、分析不同学生对同一问题的解题策略与思维水平,可以初步得出研究启示和对教学的建议。
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