基于SOLO分类理论的数学学习评价(二)——小学生找出“较复杂图形中梯形”的思维层次分析

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(接上期)四、启示与建议在上述的测试问卷与调查数据中,通过SOLO分类理论诊断、分析不同学生对同一问题的解题策略与思维水平,可以初步得出研究启示和对教学的建议。
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