【摘 要】
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奥尔夫早曾提出:“音乐构成的第一要素是节奏,节奏是音乐的生命,是音乐生命力的源泉.”所以教师想要在初中音乐课堂上让学生的音乐充满生命力和活力就必须对学生进行节奏教学
【机 构】
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江西省上饶市余干县杨埠初级中学,江西 上饶,335100
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奥尔夫早曾提出:“音乐构成的第一要素是节奏,节奏是音乐的生命,是音乐生命力的源泉.”所以教师想要在初中音乐课堂上让学生的音乐充满生命力和活力就必须对学生进行节奏教学和节奏训练.初中学业比较重,很多学生会把音乐课当作休息课或者自习课,不会配合教师的节奏训练.为此,本文将针对如何在初中音乐课堂开展节奏训练进行探讨,也希望对各位初中音乐教师有所帮助.
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