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本文从评价的主体、类型、内容、指标和权重等方面探讨基于项目教学法的《外贸英语函电》课程学习评价体系的构建,并从知识、技能、情感和素质等维度实证项目教学法在该课程学习中的效果。评价结果表明项目学习评价有助于培养和提高学习者的综合素质。
项目教学法课程学习评价研究——以《外贸英语函电》为例
【摘 要】
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本文从评价的主体、类型、内容、指标和权重等方面探讨基于项目教学法的《外贸英语函电》课程学习评价体系的构建,并从知识、技能、情感和素质等维度实证项目教学法在该课程
【机 构】
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赣南医学院人文社会科学学院外语系
【出 处】
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赣南医学院学报
【发表日期】
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2017年5期
【基金项目】
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基金项目:2015年江西省社会科学规划项目(编号:15JYQ05)
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