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每次教学《听听那冷雨》，都有不少学生问道：“这篇课文的叙述人称为第几人称？第一人称还是第三人称？”看来，这真是一个颇费思量的问题。
《听听那冷雨》抒情主体人称之再剖析
【摘 要】
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每次教学《听听那冷雨》，都有不少学生问道：“这篇课文的叙述人称为第几人称？第一人称还是第三人称？”看来，这真是一个颇费思量的问题。
【机 构】
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江苏省外国语学校
【出 处】
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现代语文
【发表日期】
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2006年7期
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