【摘 要】
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新《课程标准》指出:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应指导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。它要求学生在习作中绘童心、露童趣、叙童乐,能写实在的
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新《课程标准》指出:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应指导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。它要求学生在习作中绘童心、露童趣、叙童乐,能写实在的事物,写丰富的想象,说真话实话,抒真情实感。一、让生活进入作文课堂作文教学必须遵循学生认识事物的规律和儿童身心发展的
The new “Curriculum Standard” points out that writing teaching should be close to the students’ actualities, make the students easy to write and be happy to express, and should guide students to pay attention to reality, love life and express true feelings. It requires students to draw innocence in the exercise, reveal childlike innocence, narrative childlike happiness, can write real things, write rich imagination, tell the truth, express true feelings. First, let life into the composition of writing essay teaching must follow the law of students to understand things and children’s physical and mental development
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福建省教育厅下发了《关于妥善解决农村小学生远距离上学问题的意见》,要求各地慎重稳妥实施农村中小学布局调整,现有农村小学和教学点原则上不再撤并,并办好必要的农村小规模学校和教学点,使农村走读生单程步行上学时间控制在20分钟以内,最远不超过30分钟。 今年4月,福建省教育厅在全省开展了农村小学(含教学点)走读生单程步行上学时间的专项调查统计。结果显示,全省农村走读生单程步行上学时间在20分钟以内的占
为构建“广覆盖、保基本、公民共建”的学前教育服务体系,湖北襄阳市襄州区政府近日出台了《襄州区民办学前教育“以奖代补”实施方案》,每年安排专款150万元,采取“以奖代补”的方式,积极扶持和鼓励面向大众、收费较低、办园质量可靠、社会诚信度高的民办幼儿园。 据介绍,该方案规定,该区政府成立“以奖代补”检查评估小组,从办园条件、师资水平、办园质量、安全防护、群众满意度等5方面设定23个B级指标和60个C
摘 要:通过数据库在教学管理上的应用,不仅从很大程度上减轻了教师在数据统计上的工作量,而且能通过平时的数据管理及时发现学生中的问题,进一步解决问题。学生通过对自己学业评价的了解,促进了学生学习意识和责任感,进一步提高了课堂的教育教学质量。 关键词:新课程;数据库;学分管理;教育教学 中图分类号:G423.02文献标识码:A文章编号:1673-8454(2009)04-0081-02 一、
人物:莫莫、唐唐、孙老师、莫莫妈妈、同学甲、同学乙rn场景:教室、办公室rn背景:有时候,我们有自己想做的事,但害怕别人会议论. 莫莫也有自己想做的事,她会怎么面对别人的议
情感是语文教学的灵魂。情感教育既是语文有效课堂的重要手段,更是语文教学的目标。语文教学中的情感教育,即在教学过程中,教师通过挖掘课文中的情感因素,依托教师丰富的情感
急促的闹铃声把我从梦中拉了出来,我立即起身,为了完成和妈妈的约定——看日出.rn窗外依旧黑漆漆的,见不到一点景色. 推开窗,潮湿而又带点腥味的海风扑面而来.清脆的鸟鸣、碰
乡下人家种些油菜花是十分常见的,我老家的屋后就有一大片. 3月的一天,妈妈带我回老家看油菜花田.rn远远望去,油菜花田一片连着一片,像是铺在宽敞绿地上的金黄大地毯.阵阵微
教育部办公厅7月4日就切实做好暑假期间安全工作发出通知,要求各地逐项把安全措施落到细处、实处,坚决防止麻痹松懈、掉以轻心,坚决杜绝搞形式、走过场。 通知指出,暑假期间是师生外出活动相对集中时段,由于台风、暴雨、雷击、洪水、泥石流等自然灾害多发,以及安全防范不够,溺水伤亡等安全事件往往易发、多发。通知要求,地方各级教育部门和各级各类学校要把安全工作作为暑假期间的一项最重要任务作出全面部署和安排。增
“人的思维活动”永远是从问题开始的,疑问是引起思维的第一步。早在几千年前,古希腊哲学家亚里士多德就认为:“思维自惊异和疑问开始。”恰到好处的提问有利于激发学生积极