动中学,动中导,动中悟——中职德育课“三段式”教学的探索与实践

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作者在中职德育课堂教学中进行了“三段式”教学的探索与实践,力求动员全体学生参与课堂教学,提高德育课的时效性,进而提高学生的职业素养。 The author conducts “three stages ” teaching exploration and practice in the classroom teaching of secondary vocational education, and seeks to mobilize all the students to participate in the classroom teaching, improve the timeliness of moral education and improve students’ professional accomplishment.
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