【摘 要】
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传统的工程训练中各个工种都比较独立,彼此关联的比较少,学生在实训过程中不能建立起设计制造的整体概念。CDIO工程教育模式能够从"构思、设计、实现、运作"四个方面解决这个
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传统的工程训练中各个工种都比较独立,彼此关联的比较少,学生在实训过程中不能建立起设计制造的整体概念。CDIO工程教育模式能够从"构思、设计、实现、运作"四个方面解决这个弊端,让学生运用已经掌握的知识和技能,学会用多学科交叉的视角去独立思考,不断地突破常规。对参加过金工实训和电工实训的机械学院学生,实施CDIO工程教育培养模式,让学生具有工程设计能力、创新方法能力和实践应用能力。
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