论文部分内容阅读
对光合作用的“疑难杂症”进行辨析，从正反两方面比较，以帮助考生走出误区，形成正确的解题思路，提高分析问题的能力。
光合作用“疑难杂症”辨析
【摘 要】
：
对光合作用的“疑难杂症”进行辨析，从正反两方面比较，以帮助考生走出误区，形成正确的解题思路，提高分析问题的能力。
【机 构】
：
江苏省南通市通州区金沙中学
【出 处】
：
中学生物教学
【发表日期】
：
2018年5期
其他文献
【摘 要】课堂教学要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。为了培养学生在真实生活中运用语言的能力，就应该让学生在教学课堂中参与和完成真实任务，摆脱传统的以教材知识为中心的枯燥无味的课堂模式，使课堂语言活动近似于习得过程。英语课堂是师生活动的基本空间，也是学生获取信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主要渠道和场所。本文主要从分析中学英语教学的现状入手，提出了英语课堂教学中合理有
“细胞的生活”是初中《生物学.七年级.上册》很重要而又很难讲授的一节课,分析其涉及较多的物理学、化学和生物学概念,成为学生学习及教师教学的难点,提出突破教学难点的3个
植树造林是人类维护生态平衡、改善自然环境的重大举措。对人类生存和社会发展具有重要意义。随着经济林陆续进入成熟期，植树造林产生的直接经济效益和间接经济效益明显。我国林业的生产已经进入了高速发展的时代这也是为了适应社会发展的需要，在生态环保方面中林业的生产也由弱变强由小到大。和国外林业相比，我国林业既有一定的优势，也有多方面的劣势，优势与劣势并存。 一、植树造林的意义及常用技术方法 植树造林可使水
大多数人对“龋齿是不是传染病”这一问题的认识存在严重误区。龋齿是人类最大的传染性疾病,它是一种细菌性疾病,主要致病过程是变形链球菌及其他一些致龋菌在牙齿表面聚集形