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随着新课程的实施，我们发现学生表现的能力在增强，而学生倾听的能力太缺少。培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务，作为中学历史教师，对学生不仅要“教”，而且要“导”。学生在课堂上能认真倾听——倾听老师的讲课、倾听同学的发言，才能积极有效地参与教学活动过程，开启思维的火花，获取知识，培养能力，才能保证课堂活动有效地进行。因此学生的倾听是非常重要的，是值得我们关注与重视的.