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本文以人教版小学语文六年级上册第一单元为例,以"单元主题、目标"为大主线,以"基础知识、感悟积累、综合运用、写作方法"为小主线,谈一谈"一线串珠"法在课堂教学的实施策略。
一线串珠,有序织网——谈小学语文单元整理课的课堂策略
【摘 要】
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本文以人教版小学语文六年级上册第一单元为例,以"单元主题、目标"为大主线,以"基础知识、感悟积累、综合运用、写作方法"为小主线,谈一谈"一线串珠"法在课堂教学的实施策略
【机 构】
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浙江省江山市江山实验小学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2012年13期
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