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美育,通过培养学生认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力,从而使学生具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。化学本身蕴涵着极其丰富的美育因素,化学教师通过精心的教学设计,将其有机地融入到课堂教学之中,让学生在心里产生美的感受,在情感上产生美的共鸣,在品格上受到美的熏陶。
以《氨气》教学为例,将美育有机融入化学课堂教学中的策略研究
【摘 要】
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美育,通过培养学生认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力,从而使学生具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。化学本身蕴涵着极其丰富的美育因素,化学教师通
【机 构】
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江苏省淮阴中学
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2018年23期
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