论文部分内容阅读
对沿海地区粮食问题的几点辨证思考
【出 处】
:
沿海经济(江苏)
【发表日期】
:
1989年3期
其他文献
【摘要】信息技术的发展并不能完全替代或颠覆传统的教学方式,但借助信息技术可以实现更多的学科教学愿景。信息技术与学科教学深度融合,是教育面向未来的总趋势,江苏省苏州工业园区启动区域“智慧教育”,营造促进信息技术与学科教学深度融合的教学氛围,建设服务信息技术与学科教学深度融合的教学资源,构建学科信息技术与学科教学深度融合的教学模式,取得了积极、广泛的效应。 【关键词】信息技术;学科教学;“智慧教育”
记者:任行长,邮政储蓄银行青海省分行挂牌运行已经一年了。基本情况如何?
2010年7月27日人行西宁中支成功举办了全省人民银行系统会计财务专业网络知识竞赛活动。本次竞赛成立了竞赛领导小组、仲裁监督组和竞赛裁判组,共设立了西宁中心支行主会场及
近年来,由于国人对禽、畜类动物卫生安全的关注程度日渐提高,乡镇禽、畜类动物的卫生以及安全已经成为了当下社会中民众普遍高度重视的一个问题。在我国现阶段的畜禽类动物养
“十二·五”以来,在县委政府“稳生猪、攻牛羊、上禽兔”发展思路指引下,坚持以“1112”工程和100万只优质山羊产业发展建设规划为战略目标,着力推进我县现代畜牧业建设,为
基因组扫描和连锁分析是目前研究2型糖尿病易感基因位点的主要手段,遗传多态性标志主要采用短串联重复片断(STR),随着人类基因组计划的迅猛发展,新一代遗传多态性标志——单核苷
【摘要】作为教师,就应该追求“教出幸福来”。但在现实生活中,普遍存在着教师“教不出幸福”的现象。这是因为教师没有把“教出幸福来”作为自身的追求,没有把握其“学生进步,自己发展”的本质内涵,没有在“人性”“灵性”“活性”“诗性”之四根支柱、“全面发展”“人人成才”“多元人才”“系统培养”“终身学习”之五大观念、“自信”“善良”“骨气”“坚强”之四种特质上做文章。要具有这些品质,教师就必须走上持续的专