论文部分内容阅读
在小学阶段课程教学中融入中华优秀传统文化,可从国学经典入手,潜移默化地提升学生的传统文化素养。文章根据教学实践经验,充分考虑学情,提出找准国学教育和学科教学契合点、跨学科开展特色国学教育、组织开展国学趣味活动等策略建议,以期为中华优秀传统文化融入小学教学提供参考。
中华优秀传统文化在小学阶段的传承路径
【摘 要】
：
在小学阶段课程教学中融入中华优秀传统文化,可从国学经典入手,潜移默化地提升学生的传统文化素养。文章根据教学实践经验,充分考虑学情,提出找准国学教育和学科教学契合点、
【机 构】
：
福建省厦门市天安小学
【出 处】
：
新课程研究
【发表日期】
：
2019年4期
【基金项目】
：
福建省级课题“中华优秀传统文化在小学阶段的传承路径与策略研究”(课题编号:2017XB09602)的研究成果
其他文献
介绍了生物炭的制备、改性及表征,尤其是在环境修复中的应用。阐述了生物炭常用的制备方法包括热解法、气化法和水热碳化法,指出生物炭的制备原料和条件决定了生物炭的吸附性
当前，人们的旅游消费观念、出游观念正发生着重大的变化。人们以追求心神的宁静，追求人与自然的和谐，追求健康快乐的休闲游憩，体验地域特色的民俗风土人情等作为出游目标。与此相
词语教学作为低段阅读教学的一个重要基点,是识字教学、课文朗读教学的重要支撑,是构建低段语用课堂的重要支撑。文章以"部编本"教材为凭借,从初读、细读、回读等三个层面的
在新时代素质教育背景下,要求教师要重视学生综合能力的培养,在现阶段的小学教学中,小学生缺乏自主学习能力、互动交流能力、团结合作能力等等,这些都是学生综合能力的体现,
很长时间以来,对于幼师的教育都是按照高等学院音乐专业的教育方式来进行的,关注的是学生在歌唱技巧方面的提升,而对教育方式的优化没有重视,没有通过实际执行来验证其效果,
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
其实从任何一个角度看,凡客都死定了,不管你如何延缓这个过程,可能结果都是注定的,逆袭的可能是不太存在的。毕竟现在走的模仿小米的专注极致的套路,小米在推了20个产品之后
企业会计信息反映了企业在一定时间内的财务状况和经营效果。会计信息的准确性直接关系到了企业决策层对于企业战略计划的的决策及其实施,保证会计信息的真实可靠是实现会计
城市化的典型特征表现为工业化带动、市场主导和特定历史条件下的外部影响。特殊的国情使得中国城市化进程不同于其他国家,表现为开放性、经济转型和资源耗散三大特征。当前