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现阶段,我国职业教育的培养目标直接性地决定了我国的职业教育模式。随着经济的发展,职业教育已经被纳入最重要的教育基地范畴,各职业院校对学生进行教育教学的基本方法采用的是＂通识教育＂,这种教学模式在我国的县级教育中也被大量使用。文章主要就县级职业教育的路径对策这一问题进行探讨。
县级职业教育路径对策探讨
【摘 要】
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现阶段,我国职业教育的培养目标直接性地决定了我国的职业教育模式。随着经济的发展,职业教育已经被纳入最重要的教育基地范畴,各职业院校对学生进行教育教学的基本方法采用
【机 构】
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安徽财贸职业学院
【出 处】
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郑州航空工业管理学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2012年6期
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