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笔者在经历了初中、高中大循环教学之后,发现初中、高中文言文教学存在着较严重的衔接问题.本文分析了初、高中文言文教学的现状,结合相关教材对如何有效衔接做出了一些思考,并探究出了一些有效衔接的方法.
关于初、高中文言文教学如何有效衔接的几点思考
【摘 要】
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笔者在经历了初中、高中大循环教学之后,发现初中、高中文言文教学存在着较严重的衔接问题.本文分析了初、高中文言文教学的现状,结合相关教材对如何有效衔接做出了一些思考,
【机 构】
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广西桂林市第十九中学,广西 桂林,541001
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2018年28期
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