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在从中央到地方到高校都越来越重视思想政治课的大背景下，本文调查并分析了影响《基础》课教学质量的不利因素，并从教材、学生和教师三个角度提出了改进《基础》课教学的主要措施。
《基础》课教学质量研究综述——从教材、学生和教师角度
【摘 要】
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在从中央到地方到高校都越来越重视思想政治课的大背景下，本文调查并分析了影响《基础》课教学质量的不利因素，并从教材、学生和教师三个角度提出了改进《基础》课教学的主要措
【机 构】
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山东建筑大学马克思主义学院
【出 处】
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成功：中下
【发表日期】
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2018年22期
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