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阅读中华传统文化经典,传承传统文化,已经成为新课标理念下重要的学习目标。从批判性思维的角度,在研习文本的基础上,理解文本、质疑建构、评估反省,从中华传统文化经典中汲取丰富人生的重要给养,发掘中华传统文化经典的历史内涵和当代价值。
阅读中华传统文化经典,培育批判性思维——以《逍遥游》教学为例
【摘 要】
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阅读中华传统文化经典,传承传统文化,已经成为新课标理念下重要的学习目标。从批判性思维的角度,在研习文本的基础上,理解文本、质疑建构、评估反省,从中华传统文化经典中汲
【机 构】
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江苏省常州高级中学
【出 处】
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语文教学通讯：高中（A）
【发表日期】
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2018年9期
【基金项目】
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2016年度江苏省教育学会“十三五”规划课题“高中语文阅读课程体系重构的实践”(16A21J2CZ240)和2016年度江苏省教育科学“十三五”规划课题“中学语文批判性思维课程实施研究”(B-b/2016/02/168)研究成果
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